据调查，长期生活在顺境之中的孩子，自我评价较高，对外界的困境较易产生抵触的心理，而且受挫后会因为自尊心受到冲击而产生极端反应。他们很有可能会从高度自信变为自我否定，把失败的原因都归结在自己的身上，在情绪上可能表现焦虑、抑郁、委屈等反应。还有一些孩子因为生活在一个家长溺爱的环境下，一直自我感觉良好，当出现挫折与失败时，他们往往会逃避责任，把这些原因归结在外部原因上。他们可能无法接受他人的指责，产生不满、愤怒、怨恨的情绪，甚至做出一些极端的行为。在日常生活中，适当地让孩子受一些挫折教育，有助于以后的人生路。

现在的家长对孩子太溺爱，过分保护更是常见的现象。生活中，我们经常见到这样的情景：一岁多的孩子正在学走路，不小心摔倒了，一些家长马上跑过去扶起孩子，并心疼地说：“这地面真不好，把我们宝宝绊了一跤。”随之用手拍打地面。这种做法只会让孩子把跌跤归于外因，不能正确面对挫折。生活中，孩子会遇到很多挫折，家长应该借机教育，比如，当他找小玩具时，家长不要直接给他拿过来，而是要引导他自己寻找；当他吃了一根雪糕还想再吃第二根时，应该制止，不能事事顺着他；当他因不会穿衣服而大哭时，家长尽量给他示范，而不是代替……

一定程度的挫折可以激发人克服困难的勇气和力量，但是如果挫折超出了一个人的容忍力，也会使人心情苦闷，情绪烦乱，行为出现偏差，甚至造成疾病。当孩子在交往中遭遇挫折时，作为父母，我们应该如何引导孩子正向面对挫折呢？以下总结了一些方法和措施，家长们可以借鉴一下。

一、勇于面对挫折，引导孩子化挫折为动力    

当孩子在交往中遭遇挫折时，家长应引导孩子分析受挫折的原因，从中吸取教训，并想办法克服困难。 家长应给予孩子更多的鼓励、肯定，而不是否定孩子的做法。父母的肯定往往会激励孩子，提升孩子面对挫折的勇气，让孩子体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。

二、让孩子学会独立，凡事不包办代替    

有许多家长自己受过苦，希望给孩子铺一条平坦的路，让孩子在成长的道路上过得轻松一点，其实这是不现实的。这既影响孩子的交往能力，也不利于孩子良好意志品质的形成，还会造成孩子长大后不能适应复杂的社会生活，产生自卑、抑郁、厌世等不良心理。孩子在交往中遭遇挫折时，家长不要觉得孩子受了莫大的委屈，千方百计地哄他或忙着帮他解决困难，而应给孩子锻炼的机会，让他在经受挫折、克服困难的过程中不断提高交往能力。    

三、多鼓励，切莫嘲笑孩子    

孩子缺乏社交经验，交往中遭遇挫折是难免的。家长不应嘲笑孩子笨，或责怪孩子这错那错。家长平时应注意培养孩子良好的意志品质，养成孩子胜不骄、败不馁的美德，并在克服困难方面为孩子树立榜样。

四、帮助孩子加强社交的目的性、计划性    

孩子在同别人交往时常常是无目的、无计划的。家长可在孩子交往前有意识地提醒孩子，设想交往的过程及交往中可能出现的困难，适当教给他一些交往的技巧。这样，孩子对交往中可能出现的挫折有了一定的心理准备，再遇到挫折时可能会较顺利地克服困难。