教育理念

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基于国际一流的教育理念和贝尔独有的创新型理论与工具

真正提升孩子的科学素养与人文实力

AI教育革命十大纲领：

STEAM教育：

即科学（Science）、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术（Arts）以及数学(Mathematics)的教育。最初由美国政府倡导，以提高学生的科学素质。
建构主义理论：

知识是个体与环境交互作用的过程、逐渐构建的结果。学习就是一种能动建构的过程。孩子们在解决问题时，如果能将知识同化到已有的认知方式中，知识就不会被遗忘。
多元智能理论：

人类的智能是多元化而非单一的，主要由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。贝尔培养孩子以“一专多能”的素质形成对智能机器的竞争优势。
流畅感理论：

参与一件自己能够解决、但有一定难度的任务时，孩子们会全身心投入，并具备自信心。贝尔机器人课程的难易程度适宜，充分增强孩子的自信心，并让孩子具有积极面对挫折的心态和解决问题的决心。
学习金字塔：

“教别人”或“马上应用”的学习方式，可以记住90%的学习内容。