中学的基础知识教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播、再现，不具有首创性。中学化学的创新教育不是去开拓和创新未知的知识，而是创设一定条件、环境和氛围，引导、启发学生...

1.课前预习 预习能够让孩子联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了孩子的自学能力，又能提高孩子听讲的兴趣和效果。 2.课后复习 “温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾...

我们的孩子彭知义，聪明活泼。喜欢动脑筋，但性格腼腆不擅表达。 从小彭知义就对机械类很感兴趣。为了培养孩子的兴趣，我们给他选择了贝尔机器人活动中心。这是个能充分发挥孩子想象的学校，孩子老师董敏亲切活泼，将...

  为什么会下雨？为什么会打雷？为什么会有闪电？”当我带着一连串的问题问向儿子时，他充满自信的告诉我说：“这些问题我全部都知道……"“下雨是因为天气太闷热的时候，水蒸气没有蒸发掉，有的就到云朵宝宝上...

“可怜天下父母心”，这话始终要为人父母才能真正体会。在我还是学生的时候，总是一边抱怨父母的严苛，一边想，将来绝不做一个勉强孩子学习、参加各种辅导班的母亲。最初我也确实做到了。但在看到我孩子和其他孩子的...