玩耍其实是孩子的天性，玩耍能培养孩子的创造力和想象力,为孩子提供智力和体力锻炼，为孩子进行社交活动提供必要的实践机会。孩子的独立玩耍一方面简化了父母的生活，另一方面也为父母提供了帮助孩子发展宝贵的生活技能的机会。

  大部分幼儿的父母感到最惊讶的事情之一是，我们的孩子自己玩耍的时间微乎其微，而我们同孩子一起玩耍又是那么疲惫。不管你为他买了多少新玩具，孩子们总是觉得最理想的玩伴是父母。每当周末，孩子们最开心的就是找身边的父母玩耍，可是经历了一周上班的劳累，很少有精力陪孩子一起玩。很多家长为了避免孩子们哼哼唧唧或者大发脾气，就向孩子妥协了，然后继续跟孩子玩。我们这些有全职工作的父母可能会认为，我们在家的时候有必要一直陪孩子玩耍,某种程度上是为了弥补我们不在家的时候的缺失。这种将重点放在“数量时间”而不是“质量时间”上的做法，会误导我们将一直陪孩子玩当成增进亲子关系的一种方式。

  可能你认为长时间陪孩子玩耍对孩子有好处，但事实上，这会让你和孩子付出长期的代价。儿童心理学家表示，长期陪孩子一起玩耍，只会加深孩子对父母的依赖，无法独立解决事情，创造力发展受到限制等等。

  首先，长时间陪孩子玩耍会干扰孩子自立能力的形成。那些总是被父母和其他成人取悦的孩子，没有机会学习自娱自乐的重要技能。缺乏自立能力会导致孩子极度依赖其他人的帮助，无论是完成一个字谜，建一座积木房子，还是画一幅画。一次我丈夫花了好几个下午陪着小儿子罗伯特画画，结果他不想再自己画画了，因为他觉得自己的画不够好，于是他求助成人帮他画画。因此,一直陪孩子玩耍会干扰孩子掌握自娱自乐这种重要的人生技能。

  其次会干扰孩子创造力的发展。孩子们需要创造出自己独特的娱乐方式，而那些经常被取悦的孩子则丧失了这种机会，这会阻碍孩子与生俱来的创造力和探究能力的发展。这种阻碍以一些很不起眼的方式表现出来，通常不会引起人们的注意。例如，大人出于善意，甚至会不由自主地在孩子玩耍时指手画脚，建议孩子画这个、搭那个，给孩子示范如何“正确”地玩一个游戏，告诉孩子某个特殊的玩具该如何玩。大人也很不明智地评价孩子不同的玩耍方式，肯定某种玩法而否定其他的玩法，比如，我们也许会高度赞扬一个按照说明书搭建乐高汽车的孩子，却对一个创造自己乐高搭法的孩子表现出较少的热情。本着这一观点,研究者们指出，上了学前班的孩子们比幼儿园的孩子们缺乏创造力，或许是因为他们响应大人的指导，而不是自己探索的缘故。

  事实上家长的工作已经够多的了，特别工作上的事和家里家务活，我们不必给我们的“要做”清单上再加上“一天陪孩子玩几小时”这一项了。给孩子单独玩耍的时间，即节省了父母的时间与精力，也可以锻炼孩子独立自主的性格。