三岁的儿童是智力开发的黄金时间，这个时期的幼儿开始认识世界，对一切充满好奇，这正是启发孩子创新思维的最佳时机。家长们要引起足够的重视，正确引导孩子，如果父母没有适当引导孩子，这种创新思维就很难顺利发展。

培养孩子创新思维的方法有很多种，最重要的就是父母是否能配合日常生活中的一些现象，给孩子提出启发创新思维的问题。孩子从一开始认识世界，就对外部世界一切充满了好奇，聪明的家长会抓住这个有利的时机，因为这正是启发孩子创新思维的最佳时机。如果父母没有适当引导孩子，这种创新思维就很难顺利发展。那么，怎样来培养孩子的创新思维能力呢？

1、通过提问来满足孩子的好奇心

好奇心是是孩子们对未知事物的探索而产生的一种心理，并表现出一种新奇感和兴奋感。好奇心往往表现为对新奇事物的一种注意力，为弄清它们的原因，这也是小孩都喜欢对“为什么”。好奇心逾强的孩子渴求获得知识的心情就愈迫切，他们喜欢寻求答案。你可利用日常生活中发生的一些状况来问孩子。例如，看见消防车时，可问孩子：“假如家里失火了，你怎么办？”他可能会说：“我找奥特曼来救我。”“如果奥特曼有事不能来，怎么办？”这时，孩子可能会冷静下来仔细想出很多办法，然后你再问他，就会刺激他的思考，启发他的创造力。

2、激发孩子的创造欲

创造欲源于创造的需要，这是一种不满足于现状的思想、观点、方法及物体的质量、功用，而总想在原有基础上搞点创新发明，推陈出新的强烈欲望。具有创造性的人不安于书本上的答案，而要去尝试发现有什么与书本不同的东西。这种素质比智力更重要。可以给孩子很多不同的材料，让他任意组合。譬如：给他几个不同的字，让他组成一个句子；给他七巧板，让他组成不同的图形；给他不同的线条、图案，让他组合成不同的花边。

3、让孩子敢于质疑，培养创新意识

人的思维是从质疑开始的。培养学生质疑能力，提出有针对性的、高质量的问题，对于学生个性品格的形成和智力的开发具有很高的价值。学生提出的问题，正是学生迫切需要解决的。如果教师的教学以学生提出的问题教学，定会事半功倍。它是创造的起点，没有这种质疑意识，就没有创造性。因此教学初始，征对课题，我问：“看了课题，你有什么想问的吗？”孩子们七嘴八舌地谈开了，有的问：什么叫云房子？云房子是什么样子的？云房子是谁造的？……

4、让孩子对比分析类似的问题

路边的红灯和家里的照明灯有什么不同的地方？洗衣机和电冰箱有什么相同的地方？”这类型的问题，虽然可以比较两种性质相近的东西，但为了激发孩子的想象力，通常都选择看起似乎毫不相干的事物来进行比较。这种问题孩子不容易受现有知识的局限而能自己思考解答。

问完那些开放性问题后，父母还需要给孩子充分的思考和想象的时间，然后鼓励孩子表达或者用不同形式表现自己的答案。对于孩子的大胆创意，父母应给予足够的尊重和肯定。