Linda是个特别活泼的小朋友，因为年龄比较小，所以在情绪控制这方面能力上有点欠缺，刚开始上课的时候很容易激动，表现的过于兴奋，所以在课堂节奏上会比较拖沓，但是通过一个多月的基础结构的搭建练习，到后期孩子不仅可以耐心的倾听老师的讲解，在搭建时也更认真细心了，而且还充分发挥了自己本身充满创造力的想法，搭建作品这方面相比于前期思考的会更周全，结构也比以前稳固了许多，作品造型丰富，孩子从中获得了成就感，这也大大提高了上课时跟老师之间配合的默契程度，相信Linda以后会越来越棒的！